МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КАРАГАЙСКАЯ ДЕТСКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА»

ПРИНЯТО:
Педагогическим советом
МУДО «Карагайская ДМШ»
Протокол № 1
от «29» августа 2024 г.

УТВЕРЖДАЮ:
Приказом № 32/2
от «04» сентября 2024 г.
Директор МУДО
«Карагайская ДМШ»
Махмутова Н.Н.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
В ОБЛАСТИ ИСКУССТВ
«ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО»

Срок обучения - 3 года

п. Карагайский
2024

Разработчик: Кулягина О. А. заместитель директора по УВР

2

Содержание
I Пояснительная записка
II Планируемые результаты освоения дополнительной общеразвивающей
программы в области искусств «Декоративно-прикладное искусство»
III Учебный план
IV Календарный учебный график
V Система и критерии оценок
VI Программа творческой, методической и культурно-просветительной
деятельности
VII Требования к условиям реализации программы
VIII Перечень программы учебных предметов

3

I Пояснительная записка
1.1 Дополнительная общеразвивающая программа в области искусств
«Декоративно-прикладное искусство» определяет содержание и организацию
образовательного процесса в МУДО «Карагайская ДМШ» (далее–Школа). Школа
вправе реализовывать дополнительную общеразвивающую программу в области
искусств при наличии соответствующей лицензии на осуществление
образовательной деятельности.
1.2 Дополнительная общеразвивающая программа в области искусств
«Декоративно-прикладное искусство» разработана на основе: Приказа
Министерства просвещения Российской Федерации от 27 июля 2022 г. № 629
«Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», Приказа
Министерства культуры РФ № 754 от 02 июля 2021 г. «Об утверждении Порядка
осуществления образовательной деятельности образовательными организациями
дополнительного образования детей со специальными наименованиями «детская
школа искусств», «детская музыкальная школа» и т.д.».
Дополнительная общеразвивающая программа разработана муниципальным
учреждением дополнительного образования «Карагайская детская музыкальная»
(далее – Школа)
на основании Федерального закона «Об образовании в
Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. самостоятельно и утверждена в
установленном порядке; является нормативно-управленческим документом
Школы, определяет содержание и организацию образовательного процесса.
1.3 Дополнительная общеразвивающая программа в области искусств
«Декоративно-прикладное искусство» способствует эстетическому воспитанию
граждан, привлечению наибольшего количества детей к художественному
образованию (часть1статьи 83).
1.4 Дополнительная общеразвивающая программа в области искусств
«Декоративно-прикладное искусство» обеспечивает развитие творческих
способностей подрастающего поколения, формирование устойчивого интереса
к
творческой деятельности и может стать зоной эксперимента в освоении новых
практик с учетом лучших традиций художественного образования, запросов
потребностей детей и родителей (законных представителей).
1.5 Срок освоения дополнительной общеразвивающей программы в области
искусств «Декоративно-прикладное искусство» 3 года.
1.6 По окончании освоения дополнительной общеразвивающей программы в
области искусств «Декоративно-прикладное искусство» выпускникам выдается
документ, форма которого разрабатывается Школой самостоятельно.

4

II Планируемые результаты освоения обучающимися
дополнительной общеразвивающей программы в области искусств
2.1 Минимум содержания дополнительной общеразвивающей программы в
области искусств «Декоративно-прикладное искусство» обеспечивает развитие
значимых для образования, социализации, самореализации подрастающего
поколения, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребенка,
его личностных и духовных качеств.
2.2 Результатом освоения дополнительной общеразвивающей программы в области
искусств
«Декоративно-прикладное
искусство»
является
приобретение
обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
в области художественного творчества:
- знаний основных средств выразительности декоративно-прикладного искусства;
- умений изображать с натуры и по памяти предметы (объекты) окружающего мира;
- умений копировать, варьировать и самостоятельно выполнять изделия
декоративно-прикладного творчества, народных художественных ремесел;
- навыков работы в различных техниках и материалах;
- навыков передачи формы, характера предмета;
- навыков подготовки работ к экспозиции.
в области историко-теоретической подготовки:
- первичных знаний о видах народного художественного творчества;
-первичных знаний основных эстетических и стилевых направлений в области
декоративно-прикладного искусства;
- знаний основных средств выразительности декоративно-прикладного
искусства, народных художественных ремесел;
- знаний наиболее употребляемой терминологии декоративно-прикладного
искусства, народных художественных ремесел.

5

III Учебный план
3.1 Дополнительная общеразвивающая программа в области искусств
«Декоративно-прикладное искусство» предусматривает следующие предметные
области:
- учебные предметы художественного творчества
- учебные предметы историко-теоретической подготовки;
- учебный предмет по выбору
Учебный план
дополнительной общеразвивающая программы
в области искусств «Декоративно-прикладное искусство»
Срок обучения 3 года
№ Наименование
Годы обучения Промежуточная
Итоговая
предметной
/классы/
аттестация
аттестация
области/учебного
Количество
предмета
аудиторных
часов в неделю
1
2
3
Форма
Сроки
проведения проведения
1
Учебные предметы
художественного
творчества
1.1 Изготовление
2
к/у
1,2
1
игрушки
полугодие выставка
1.2 Основы
2
2
к/ у
1,2
3
декоративнополугодие выставка
прикладного
творчества
2
Учебные предметы
историкотеоретической
подготовки
2.1 Беседа
об 1
1
1
к/у
1,2
3
искусстве
полугодие зачет
ИТОГО
3
3
3
3
Учебный предмет
1
1
1
по выбору*
ИТОГО
ВСЕГО
4
4
4
Примечания к учебному плану:
1. Выпускники 3 класса считаются окончившими полный курс Школы по
данной общеразвивающей программе.
2. При реализации ДОП устанавливаются следующие виды учебных
занятий и численность обучающихся: мелкогрупповые занятия – от 4 до 7 человек.
*Примерный перечень предметов по выбору:
- отдельные предметы учебного плана, художественное ткачество, художественная
роспись, вышивка, кружевоплетение, батик, художественная резьба по дереву,
работа с кожей, бисером, изготовление игрушки, керамика, оригами,

6

бумагопластика, пластилинография, квиллинг, гобелен, лоскутное шитье,
конструирование одежды, народный орнамент, филейное вязание и другое.
- предмет по выбору «коллективное творчество», предполагающий художественновыставочный проект, направленный на совершенствование образовательного
процесса.
3.2 При реализации программы предусматриваются аудиторные мелкогрупповые
занятия. Количественный состав групп, работающих с различными материалами,
инструментами и оборудованием, требующим повышенного внимания к технике
безопасности, допускается от 4х до 7 человек.
В школе с контингентом обучающихся менее 100 человек допускается состав групп
от 2х человек.
3.3 Промежуточный просмотр учебных работ проводится по итогам второго
полугодия. Итоговый просмотр проводится по итогам 3 класса
3.4 Продолжительность академического часа составляет 40 минут.
3.5 Объем самостоятельной (домашней) работы в неделю определяется
образовательной организацией с учетом освоения детьми общеразвивающих
программ в общеобразовательном учреждении.

7

IV Календарный учебный график
дополнительной общеразвивающей программы в области искусств
«Декоративно-прикладное искусство»
2024 -2025 уч. год
Срок обучения 3 года
1. График учебного процесса

=

=

=

=

=

р э = =
р э = =
р и = =

=
=
=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

=

ИТОГО

Обозначения

Аудиторные
занятия

Резерв учебного
времени

Промежуточная
аттестация

р

э

Итоговая
аттестация
и

Итоговая
аттестация

Резерв учебного
времени

Август

Промежуточная
аттестация

Июль

Аудиторные занятия

Июнь

26-31

19-25

12-18

28-04

Май

05-11

21-27

14-20

31-06

07-13

Апрель

24-30

17-23

10-16

24-02

03-09

17-23

10-16

27-02

03-09

20-26

Март

Всего

=

13-19

30-05

06-12

23-29

16-22

09-15

02-08

Февраль

Январь

Каникулы

=
=
=

1
2
3

Декабрь

25-01

18-24

11-17

28-03

Ноябрь

04-10

21-27

14-20

30-06

07-13

Октябрь

23-29

16-22

09-15

02-08

Классы

Сентябрь

2. Сводные данные по
бюджету времени в
неделях

34
34
34

1
1
-

1
1
1

1

17
17
17

53
53
53

102

2

3

1

51

159

Каникулы

=

8

V Система и критерии оценок
5 Оценка качества реализации дополнительной общеразвивающей программы в
области декоративно-прикладного искусства включает в себя текущий контроль
успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.
5.1 В процессе промежуточной аттестации обучающихся в учебном году
устанавливается два зачета.
5.2 В качестве средств текущего контроля успеваемости, промежуточной и
итоговой аттестации в Школе используются зачеты, контрольные работы, устные
опросы, письменные работы, тестирование, технические зачеты, контрольные
просмотры. Текущий контроль успеваемости обучающихся и промежуточная
аттестация проводятся в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный
предмет.
5.3 По завершении изучения учебных предметов по итогам промежуточной
аттестации обучающимся выставляется оценка, которая заносится в свидетельство
об окончании Школы.
5.4 Школой разрабатываются критерии оценок промежуточной аттестации и
текущего контроля успеваемости обучающихся. Для аттестации обучающихся
создаются фонды оценочных средств, которые включают типовые задания,
контрольные работы, тесты и методы контроля и утверждаются Школой
самостоятельно.
5.5 Фонды оценочных средств, призваны обеспечивать оценку качества
приобретенных знаний, умений, навыков.
Система оценок в рамках промежуточной аттестации предполагает пятибалльную
шкалу: «5»; «4»; «3»; «2»
Система оценок в рамках итоговой аттестации предполагает пятибалльную шкалу в
абсолютном значении: «5»-отлично; «4»-хорошо; «3»-удовлетворительно; «2»неудовлетворительно.
5.6 По окончании полугодий учебного года, как правило, оценки обучающимся
выставляются по каждому предмету. Оценки могут выставляться и по окончании
четверти.
5.7 При прохождении итоговой аттестации выпускник должен продемонстрировать
знания, умения и навыки в соответствии с программными требованиями.

9

VI Программа творческой, методической и культурно-просветительской
деятельности МУДО «Карагайская ДМШ»
6.1 Программа творческой, методической и культурно-просветительской
деятельности разрабатывается Школой на каждый учебный год самостоятельно,
утверждается приказом директора и является неотъемлемой частью
дополнительной общеразвивающей программы в области искусств «Декоративно прикладное искусство», реализуемой в МУДО «Карагайская ДМШ» и отражается в
общем плане работы Школы в соответствующих разделах.
6.2 Цель программы:
- создание в Школе комфортной развивающей образовательной среды для
обеспечения высокого качества образования, его доступности, открытости,
привлекательности для обучающихся, их родителей (законных представителей) и
всего общества, а также духовно-нравственного развития, эстетического
воспитания и художественного становления личности.
Задачи программы:
- выявление и развитие одаренных детей в области искусства;
- организация творческой деятельности обучающихся путем проведения
мероприятий (выставок, конкурсов, фестивалей, мастер-классов, олимпиад,
творческих встреч, и др.);
- организация посещений обучающимися учреждений и организаций сферы
культуры и искусства п. Карагайского, Верхнеуральского района, а также за её
пределами;
- организация творческой и культурно - просветительской деятельности
совместно с другими детскими школами искусств;
- использование в образовательном процессе образовательных технологий,
основанных на лучших достижениях отечественного образования в сфере культуры
и искусства;
- организация эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке
преподавателей Школы и родителей (законных представителей) обучающихся;
- обеспечение программы учебно-методической документацией по всем учебным
предметам, для самостоятельной работы обучающихся;
- создание учебных творческих проектов;
- повышение качества педагогической и методической работы Школы через
регулярное участие преподавателей в методических мероприятиях на уровне
Школы, района, Челябинской области и за её пределами (мастер-классы, конкурсы,
творческие отчеты и др.), а также обобщение опыта педагогической и методической
работы педагогического коллектива Школы, сохранение педагогических традиций.
6.3 В рамках творческой, методической и культурно-просветительской
деятельности Школа сотрудничает с общеобразовательной школой и дошкольным
учреждением поселка, с другими учреждениями культуры и искусства
Верхнеуральского района.
6.4 Творческая, методическая и культурно-просветительная деятельность
обучающихся и преподавателей Школы осуществляется в счет времени
отведенного на внеаудиторную работу обучающихся.
6.5 В Школе проводится просветительская работа среди родителей по вопросам
художественно-эстетического образования и воспитания детей в форме
родительских собраний, тематических бесед, встреч с интересными людьми,

10

выставочных мероприятий.
6.6 Информационная работа включает:
- разработку сценариев, праздников, концертов, тематических выставок;
- публикацию материалов в средствах массовой информации, на сайте школы,
оформление кабинетных и школьных стендов с фотографиями и итогами;
- проведение мероприятий;
- работу по повышению статуса и имиджа Школы;
- социальное партнерство.
6.7 Методическая работа представляет собой совокупность мероприятий
проводимых администрацией Школы, преподавателями в целях:
- овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого
применения их на уроках и во внеклассной работе;
- поиска новых наиболее рациональных и эффективных форм и методов
организации, проведения и обеспечения образовательного процесса;
- предоставления каждому участнику образовательного процесса возможности
самоутверждения в наиболее значимых для него сферах, обеспечение личностного
роста;
- повышения педагогического мастерства, распространения, обобщения и
внедрения передового педагогического опыта;
- повышения педагогической квалификации работников Школы;
- формирования у преподавателей потребности к занятию самообразованием через
участие в творческих группах, аттестацию, проведение творческих отчетов,
открытых уроков;
6.8 Основным условием формирования и наращивания необходимого и
достаточного кадрового потенциала Школы является обеспечение в соответствии с
новыми образовательными задачами непрерывного педагогического образования.
Обеспечение непрерывности профессионального роста преподавателей, состоит из
следующих компонентов:
- планирование и проведение методических мероприятий на школьном, районном
уровнях;
- участие в областных семинарах и конференциях;
- организация наставнической деятельности;
- систематичность повышения квалификации в централизованных формах;
- аттестация педагогических работников;
- творческая деятельность преподавателей.
6.9 Создание в Школе «ситуации успеха» для развития способностей каждого
обучающегося, непрерывного повышения уровня профессиональной компетенции
преподавателей, совершенствования их творческой и педагогической деятельности,
а также внедрению новых образовательных технологий. В условиях современного
социального заказа это, непременно, приведет к обновлению содержания
образования и технологии обучения, повышению качества образовательных услуг и
авторитет у Школы.
VII Требования к условиям реализации дополнительной общеразвивающей
программе в области искусств «Декоративно-прикладное искусство»
7.1 Дополнительная общеразвивающая программа в области
«Декоративно-прикладное искусство» реализуется посредством:

искусств

11

- личностно-ориентированного образования, обеспечивающее творческое и
духовно-нравственное самоопределение ребенка, а также воспитание творчески
мобильной личности, способной к успешной социальной адаптации в условиях
быстроменяющегося мира;
- вариативности образования, направленного на индивидуальную траекторию
развития личности;
- обеспечение для детей свободного выбора дополнительной общеразвивающей
программы.
7.2 Реализация дополнительной общеразвивающей программы в области
искусств «Декоративно-прикладное искусство» способствует формированию у
обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности
общения с духовными ценностями, произведениями искусства, воспитанию
активного слушателя.
7.3 С этой целью содержание дополнительной общеразвивающей программы в
области искусств «Декоративно-прикладное искусство» основывается на
реализации учебных предметов как в области художественно-творческой
деятельности, так и в области историко-теоретических знаний об искусстве.
7.4 Учебный план дополнительной общеразвивающей программы в области
искусств «Декоративно-прикладное искусство» сгруппирован по предметным
областям: учебные предметы художественно-творческой подготовки, учебные
предметы историко-теоретической подготовки, а также предметы по выбору,
формируемые с участием родителей (законных представителей) обучающихся.
7.5 Содержание учебных предметов направлено на формирование у обучающихся
общих историко-теоретических знаний об искусстве, приобретение детьми
начальных, базовых творческих умений и навыков в области декоративноприкладного искусства.
7.6 При реализации дополнительной общеразвивающей программы в области
искусств «Декоративно-прикладное искусство» предусмотрены аудиторные и
внеаудиторные (самостоятельные) занятия. При этом аудиторные занятия могут
проводиться в мелкогрупповой форме. Количество обучающихся при
мелкогрупповой форме – от 4-х до 7 человек.
7.7 Продолжительность академического часа устанавливается Уставом Школы и
составляет 40 минут.
7.8 Продолжительность учебного года устанавливается в объеме 39 недель,
продолжительность учебных занятий 34-35 недель, продолжительность каникул в
течение учебного года – не менее 4-х недель, продолжительность летних каникул–
не менее 13 недель.
7.9 Качество реализации дополнительной общеразвивающей программы в области
искусств «Декоративно-прикладное искусство» обеспечивается за счёт:
- доступности, открытости, привлекательности для детей и их родителей (законных
представителей);
- наличия комфортной развивающей образовательной среды;
- наличия качественного состава педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное и высшее образование, соответствующее профилю
преподаваемого учебного предмета;
7.10 Учебный год для педагогических работников составляет 44 недели, из которых
34-35 недель – реализация аудиторных занятий. В остальное время деятельность
педагогических работников должна быть направлена на методическую,

12

творческую,
культурно-просветительскую
работу,
а
также
освоение
дополнительных профессиональных образовательных программ.
7.11 Школа должна взаимодействовать с другими образовательными
организациями, реализующими образовательные программы в области
музыкального искусства, с целью обеспечения возможности восполнения
недостающих кадровых ресурсов, ведения постоянной методической поддержки,
использования передовых педагогических технологий.
7.12 Финансирование реализации общеразвивающей программы в области
декоративно-прикладного искусства должно осуществляться в объеме,
позволяющем обеспечивать качество образования.
7.13 Нормативные затраты на оказание муниципальной услуги в сфере образования
для реализации дополнительной общеразвивающей программы в области искусств
«Декоративно-прикладное искусство» устанавливаются Учредителем Школы.
7.14 Реализация дополнительной общеразвивающей программы в области искусств
«Декоративно-прикладное
искусство»
должна
обеспечиваться
учебнометодической документацией (учебниками, учебно-методическими изданиями,
аудио и видеоматериалами) по всем учебным предметам. Внеаудиторная
(домашняя) работа обучающихся также сопровождается методическим
обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на её выполнение.
7.15 Внеаудиторная работа может быть использована обучающимися на
выполнение домашнего задания, а также участие обучающихся в творческих
мероприятиях, проводимых Школой.
7.16 Выполнение обучающимися домашнего задания должно контролироваться
преподавателем.
7.17 Реализация дополнительной общеразвивающей программы в области искусств
«Декоративно-прикладное искусство» обеспечивается доступом каждого
обучающегося к библиотечным фондам, формируемым в соответствии с перечнем
учебных предметов учебного плана.
7.18 Библиотечный фонд укомплектовывается печатными изданиями.
7.19 Материально-технические условия Школы должны обеспечивать возможность
достижения обучающимися результатов, предусмотренных дополнительной
общеразвивающей программой в области искусств «Декоративно-прикладное
искусство» разработанной Школой.
7.20 Материально-техническая база Школы должна соответствовать санитарным и
противопожарным нормам, нормам охраны труда. Школа должна соблюдать
своевременные сроки текущего и капитального ремонта.
7.21 Минимально необходимый для реализации дополнительной общеразвивающей
программы в области искусств «Декоративно-прикладное искусство» перечень
учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического
обеспечения должен соответствовать профилю общеразвивающей программы. При
этом в Школе необходимо наличие: учебных аудиторий для групповых,
мелкогрупповых и индивидуальных занятий со специальным учебным
оборудованием
(столами, стульями, шкафами и др.)

13

VIII Перечень программам учебных предметов
Дополнительная общеразвивающая программа
«Декоративно-прикладное искусство»
Срок обучения - 3 года
1 Учебные предметы художественного творчества
1.1 Изготовление игрушки
1.2 Основы декоративно-прикладного творчества
2 Учебные предметы историко-теоретической подготовки
2.1 Беседы об искусстве
3 Предмет по выбору
Коллективное творчество

14